Osoby uczące się języków chińskiego, japońskiego lub arabskiego
traktują naukę głównie jako rodzaj ciekawego hobby, wynika z ankiety
przeprowadzonej wśród kursantów ESKK. W odróżnieniu od języków
europejskich motyw zarobkowy nie ma tu większego znaczenia, liczą się
pasja, a nawet miłość.
W przypadku języka japońskiego aż 57% ankietowanych traktuje jego
poznawanie jaką pasję, 30% chce w ten sposób zgłębić mentalność
mieszkańców Kraju Kwitnącej Wiśni, a jedynie co dziesiąty pytany
ułatwić sobie podróżowanie. Podobnie jest z arabskim, który postrzegany
jest jako hobby przez co drugiego badanego. Jednak w przypadku tego
języka ważny jest także motyw turystyczny. Co trzeci kursant liczy, że
znajomość arabskiego umożliwi mu porozumiewanie się podczas podróży.
Bardziej pragmatyczni są studenci zgłębiający tajniki chińskiego. Choć
tu również przeważają hobbyści, których jest 46%, to jednak co piąty
ankietowany poznaje język Państwa Środka by zwiększyć swoje szanse na
rynku pracy.
- „Wcześniejsze badania motywów podejmowania nauki języków obcych przez
naszych kursantów wykazały, że w przypadku języków europejskich kierują
się oni głównie motywami zarobkowymi” – mówi Jerzy Gorzeń dyrektor
marketingu ESKK. – „Jednak już wtedy dała się zauważyć różnica w
postrzeganiu języków egzotycznych. Dlatego przeprowadziliśmy dodatkowe
badanie” – dodaje.
Aż 44% studentów uczących się bardziej popularnych języków takich jak
angielski, niemiecki, włoski, hiszpański czy francuski liczy, że
znajomość języka obcego zwiększy ich szanse na lepszą pracę. Co piąty
badany chce poznać język by lepiej zrozumieć kulturę danego kraju.
Jedynie 17 % poznaje go w celach turystycznych lub traktuje to jako
hobby.
- „Kursanci uczący się języka arabskiego to głównie pasjonaci” – mówi
dr Bartłomiej Grysa pracownik arabistyki na UAM, autor kursu języka
arabskiego ESKK. – „Niektórzy z nich kontynuują tę pasję później na
studiach. Są także tacy, którzy uczą się ze względu na pochodzenie,
religię bądź ‘sprawy sercowe’. Wśród uczących się występują najczęściej
pobudki pragmatyczne: chęć zrozumienia języka podczas wyjazdu, zwykle
turystycznego, do jednego z krajów arabskich, oraz porozumiewania się
nim na poziomie podstawowej komunikacji. Moim zdaniem najmniej liczną
grupę stanowią osoby, które arabski traktują jako klucz do podniesienia
swoich kwalifikacji w medycynie, biznesie bądź pracy naukowej (np.
historycy czy archeolodzy), którą chcieliby podjąć bądź już podjęli w
jednym z krajów arabskich” – dodaje.
Języków egzotycznych takich jak japoński, chiński i arabski można uczyć
się tylko w nielicznych, wyspecjalizowanych ośrodkach w Polsce. Poza
ESKK są to głównie miejsca, gdzie można podjąć naukę na zasadzie
studiów akademickich.
Dodano: 20.11.2008 Archiwum |
|
|
|
 |
|
|
| |
- wpisuj krótkie frazy, np. zamiast zagrożenia związane z dziurą ozonową w wyszukiwarce wpisz dziura ozonowa |
|
|
|
|
| |
|
